《必勝公考app》是一款公務(wù)員考試軟件，非常適合在外工作求職的用戶，如果你想加入到公考，那么就需要獲得考試合格的基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)開始練習(xí)，真題模擬，每日練習(xí)，還有課程講解，從筆試到面試到的系統(tǒng)練習(xí)，把握信息的精確。

軟件介紹

必勝公考app是一款學(xué)習(xí)教育應(yīng)用，是為在線學(xué)生提供的公務(wù)員、事業(yè)單位考前輔導(dǎo)工具。必勝公考app擁有龐大的真題庫、在線直播課程視頻等，讓大家可隨時隨地有效的備考。

必勝技巧

由公考行測第一人，李國斌老師領(lǐng)銜制作，直播欄目「必勝技巧」系列課，每周二、四直播，每一期都精彩、每一期都是干貨：

第1期：《如果你夠丑，我就娶你》

第2期：《材料不是你想抄，想抄就能抄》

第3期：《邏輯推理中的陷阱長啥樣》

第4期：《分分鐘打造作文高分模板》

第5期：《不懂概率，別玩撲克牌》

核心功能

1.視頻課程，系統(tǒng)課、專項課、直播課、面試理論課，全部名師打造；

2.題庫練習(xí)，共收集12500多道練習(xí)題，涵蓋全部考點；

3.歷年真題，覆蓋全部省考、市考、國考歷年真題；

4.實時問答，一線最具經(jīng)驗的老師，回答考生的所有問題；

我們通過最大的努力，為所有公務(wù)員考試考生服務(wù)，如果對于課程和app不夠滿意，請通過app問答模塊進行反饋，讓我們知道，如果從這里您有所收獲，請不吝時間賜予一個好評！

小編點評

被稱之為2017年度的公考黑馬，可想而知，內(nèi)容上有多大的功能，相對于其他平臺，這里更強調(diào)的是實行，與技巧性，讓用戶可以學(xué)習(xí)到根本的內(nèi)容。

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有望成為2017年在線公考領(lǐng)域的一匹“黑馬”

“目前，公考培訓(xùn)行業(yè)還是以中公和華圖為代表的線下面授為主，他們憑借多年在品牌與師資上的耕耘，依然牢牢地占據(jù)大部分市場份額。”夏志權(quán)向決勝網(wǎng)介紹道。據(jù)了解，專注線上的粉筆公考自2014年上線以來，由于搶占了先發(fā)優(yōu)勢，近幾年的發(fā)展甚是迅猛，依托線上流量的優(yōu)勢今年也開始發(fā)力線下，對中公、華圖進行挑戰(zhàn)。另有多家線上產(chǎn)品也都嘗試在線上形成規(guī)模性收入，但受模式與內(nèi)容同質(zhì)化競爭嚴重等多重因素影響，至今都難以突破粉筆公考構(gòu)建的壁壘。

夏志權(quán)認為，盡管現(xiàn)如今公考培訓(xùn)行業(yè)的機會在線上，但需要有更有效的運營模式、更深度的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)產(chǎn)品化，才能夠突破粉筆公考構(gòu)建的壁壘，形成自己的特色、抓住用戶需求、做深做透，進而贏得自己在市場中的位置。

必勝公考專注于線上公考培訓(xùn)市場，核心產(chǎn)品研發(fā)團隊組建于2017年3月（算起步較晚）。而線上公考競爭的第一階段是2014年-2017年，“我們沒有趕上第一場，第二場我們選擇進來是因為相比于其他競品團隊，必勝公考團隊有著更純粹的互聯(lián)網(wǎng)基因，我們具有更好的低成本獲客運營方法，更好的服務(wù)產(chǎn)品化思路。”他對決勝網(wǎng)說。

此外，他還透露，“在各家都主打直播課時，必勝公考就直播的弊端作了如下分析：

第一，成本高、互動效果差、直播課人數(shù)越多、成本越高。很多機構(gòu)開設(shè)直播課，一是為了趕風(fēng)口，二是認為直播課形式更貼近于線下。但是，線下班教學(xué)效果是得益于當堂老師可以進行個性化教學(xué)，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，從而提供針對性地講解。孰不知，直播人數(shù)愈多，互動愈是無效，老師根本回答不完學(xué)生的問題，導(dǎo)致互動教學(xué)的效果達不到預(yù)期；

第二，時間限制。對學(xué)生來講，直播是有聽課時間限制的，無法按時觀看直播課的學(xué)生，只能選擇看回放，而回放中又加入了很多老師與其他學(xué)生的互動部分，如此直接影響了學(xué)生的聽課效率。經(jīng)對公考考生的人群特性分析發(fā)現(xiàn)，在職人群由于工作原因，復(fù)習(xí)時間不夠靈活，無法觀看有開課時間限制的直播。故有理由判斷錄播課程具有更廣泛的需求場景，精品錄播課模式作為必勝公考主打的產(chǎn)品差異化策略，相較于直播有明顯的成本領(lǐng)先優(yōu)勢，同時符合更廣泛公考人群的備考場景，可以隨聽隨學(xué)，靈活安排時間，輔以問答功能，成為最符合學(xué)生需求的服務(wù)模式。”

作為線上公考培訓(xùn)領(lǐng)域的后來者，必勝公考今年或?qū)⒊蔀榫�上公考培訓(xùn)領(lǐng)域的一匹黑馬，提供更好的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品體驗，讓考生享受科技帶來的高效率備考方案。夏志權(quán)滿懷期待地說。

透過必勝公考的發(fā)展歷程，我們或許能得到一些啟發(fā)。

“差異化”的根本是打造出近乎完美或超出學(xué)生預(yù)期的產(chǎn)品

回顧必勝公考的發(fā)展史，夏志權(quán)對決勝網(wǎng)細說道，在過去的兩年多內(nèi)，公司經(jīng)歷了太多太多，總得來說，可以大致分為三個階段：

階段一，市場研究階段。必勝公考項目籌備始于2015年9月，起初，我們想的是集幾位創(chuàng)始人身邊的教育資源，搭建一個B2C教育平臺，自籌師資保證質(zhì)量。后來，研究這個市場發(fā)現(xiàn)，部分教育不具備市場化條件，便漸漸聚焦到了公考這個業(yè)務(wù)上，我們進行了很深入的市場調(diào)研，曾驅(qū)車前往十幾個高校和大學(xué)城，做問卷調(diào)查，最終得出了一個結(jié)論：即備戰(zhàn)公考的考生們很需要線上的課程是得益于學(xué)習(xí)時間上的靈活以及價格上的優(yōu)勢，經(jīng)過這個階段我們共同決定專注于公考培訓(xùn)領(lǐng)域；

階段二，教育內(nèi)容電商階段。2016年初，我們分析教育的重點在于內(nèi)容，于是集中行業(yè)名師力量，開始重點錄制課程進行線上售賣，基于我們優(yōu)質(zhì)口碑課程，也形成了月銷售額過百萬收入的規(guī)模。但是，薄弱的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品建設(shè)暴露了一些弱點，既很難積累流量，也無法進行有效的用戶運營。為此，在這個階段我們完善師資，同時錄制很多行業(yè)領(lǐng)先的錄播課程，也不斷在課程后期制作和字幕上精雕細琢，精簡課程內(nèi)容，旨在讓用戶花更少的時間掌握更多更有用的考試解題技巧，從而為后續(xù)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)；

階段三，互聯(lián)網(wǎng)教育服務(wù)產(chǎn)品化階段。2017年，我們進入“重點發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品”階段，意在把必勝公考團隊具備的教學(xué)、教研、咨詢等服務(wù)能力，全部實現(xiàn)產(chǎn)品化，重點推出了以「系統(tǒng)課程」為核心的「公考資訊」+「題庫練習(xí)」+「名師問答」產(chǎn)品模式，覆蓋備考全部路徑，形成完善的公考備考生態(tài)。通過必勝公考APP產(chǎn)品的不斷迭代升級，打造最極致的產(chǎn)品體驗，集“教、學(xué)、練、測、評”完整復(fù)習(xí)階段于一體的APP平臺，意在通過必勝公考APP形成行業(yè)競爭壁壘，通過極致的體驗覆蓋更大的用戶規(guī)模，從而確立市場地位。

此外，夏志權(quán)認為，對于教育行業(yè)，無論針對的學(xué)生群體是誰，評價一個師資隊伍的好壞，無非就是兩個標準：一是教師的授課水平；二是教師的授課態(tài)度，主要是責(zé)任心。這兩個方面是贏得學(xué)生口碑、提高考試成績的“試金石”。但是，正如大家所知道的，越簡單的道理，做起來越難，他坦言稱，“想擁有好的師資隊伍確實比較難。”

不過，他亦表示，古人講，凡事要用“反”，難的事情才能彎道超車，形成競爭力。據(jù)夏志權(quán)向決勝網(wǎng)透露，必勝公考主要從三方面建設(shè)師資隊伍：一是找到行業(yè)內(nèi)頂尖名師作為每個學(xué)科的帶頭人，帶領(lǐng)師資團隊；二是定期開展教研會，對授課經(jīng)驗進行交流，提高團隊綜合授課水平并形成凝聚力；三是通過學(xué)生反饋評分、考核等多種反向激勵手段，促使教師自身不斷學(xué)習(xí)精進，從而提高師資授課水平。

所謂的“差異化”就是要滿足學(xué)生的隱性需求，而這種需求甚至是他們都不知道卻又真實存在的。為此，我們也做了如下主要的工作，“首先，針對占到公考大軍40%左右的上班族的需求，由于他們的學(xué)習(xí)時間不自由，亟需一種能夠自由分配時間，還能保證課程質(zhì)量的授課方式。我們在這方面打造精品的錄播課（也就是錄制好的課程），同時不斷提高錄制課程質(zhì)量與增強交流感，進而達到激發(fā)學(xué)生更有興趣學(xué)習(xí)的效果；

其次，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)完理論課后也很難提高分數(shù)，但是他們自己還意識不到此種情況，因為沒法檢驗，這就是他們的隱性需求，他們自己并不知道。所以，我們在晚上（錯開上班時間）領(lǐng)著學(xué)生進行題海實戰(zhàn)，并且個性化進行答疑，進一步夯實學(xué)生基礎(chǔ)；

再次，必勝公考還在APP、網(wǎng)站等技術(shù)產(chǎn)品上進行打磨，讓學(xué)生有更好地體驗。據(jù)我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生有想了解公考資訊的需求，也有自學(xué)刷題的需求，還有解決自身個性問題的需求。但是，市面上的技術(shù)產(chǎn)品并沒有把這些需求進行整合，各家產(chǎn)品都過于分散，彼時的我們在掌握此需求后，便帶領(lǐng)技術(shù)團隊奮戰(zhàn)了幾個月，成為首家推出功能最全、內(nèi)容最豐富的公考學(xué)習(xí)APP的公司。

最后，在現(xiàn)在所有人都知道“服務(wù)產(chǎn)品化”的今天，能做到的人少之又少，在我看來，差異化的根本就是打造出近乎完美或者超出學(xué)生預(yù)期的產(chǎn)品。”

另外，夏志權(quán)提到，“自2015年起，必勝公考就有意地在進行流量布局，先通過收購公考資訊站“國家公務(wù)員考試網(wǎng)”，而后通過運營將對應(yīng)的微信公眾號粉絲增加至近百萬，最終一舉成為公考第一大號。無論是資訊站還是公眾號都為我們積累了大量精準公考用戶。”

“如果單就‘融資’而言，我們其實更傾向于獲得戰(zhàn)略型投資。因為我們采用成本領(lǐng)先的戰(zhàn)略進入這個市場，生存能力很強。所以，我們更期待能有資源互補且可長期戰(zhàn)略合作的資本進來。”他繼續(xù)補充說。

夏志權(quán)亦表示，“產(chǎn)品方面，我們通過工具屬性（題庫和資訊）和服務(wù)能力（問答）來吸引用戶，使必勝公考成為用戶黏性競爭力很強的產(chǎn)品。”同時，利用免費課程和精品直播課運營進行付費轉(zhuǎn)化，基于錄播課程成本的優(yōu)勢，相較于競品在定價上更具優(yōu)勢，從而快速形成規(guī)模化收入。

那么，經(jīng)必勝公考輔導(dǎo)過的學(xué)生通過率又將如何？

教育是一個需要穩(wěn)扎穩(wěn)打、踏踏實實把用戶需求做透的“慢行業(yè)”

對于公考培訓(xùn)領(lǐng)域的“通過率”，夏志權(quán)在采訪中介紹稱，無論是省考還是國考，筆試的正常通過率大概為5%-10%左右，線下培訓(xùn)機構(gòu)的筆試通過率也就15%-30%，超過30%已是極高的通過率。

為此，他還具體舉例解釋說，我們申論老師李旭有這樣的一個經(jīng)歷，吉林省考往年都在上半年4月左右舉行，但是，2012年的吉林省考卻經(jīng)歷了由4月推到5月，再由5月推到6月…就這樣一直推到12月的階段，學(xué)生從年后就開始復(fù)習(xí)，一直沒敢放松警惕，老師也是一遍遍地帶著學(xué)生練習(xí)，結(jié)果那年的筆試通過率是50%，這是當時所有班次的平均通過率。

在李旭老師給我講完這個經(jīng)歷之后，我們也共同分析了那次通過率如此之高的原因，主要可歸納為三大原因，“

一是授課老師。彼時的授課老師非常認真，很多時候給學(xué)生答疑到凌晨1點、2點，真正做到了及時地解決他們的問題；

二是學(xué)生自身。由于沒有準確消息確定當年的考試時間，所以學(xué)生自身一直沒有放松警惕，主觀能動性很強，自身努力程度和學(xué)習(xí)狀態(tài)都很好；

三是做題量大。那年學(xué)生將全國各地的真題與模擬題都做了一個遍，這種做題經(jīng)驗的積累，為考試成功奠定了基礎(chǔ)。”

因此，為了提高通過率，我們通過必勝公考APP進行服務(wù)產(chǎn)品化落地。第一，我們APP上提供問答功能，學(xué)生可以針對課程、題庫、設(shè)置拍照上傳提問，老師可以通過語音、文字、拍照進行回答，非常方便快捷，能夠讓學(xué)生的問題第一時間得到解答；第二，在產(chǎn)品上，我們增加了用戶激勵機制。例如，模考大排名、每周做題排名，同時輔助學(xué)習(xí)監(jiān)督機制，又例如，聽課提醒，對于超過3天沒有學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們會進行電話回訪；第三，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，科學(xué)改造聽課模式，我們主打的系統(tǒng)課包含三部分內(nèi)容“錄播考點精講課+教材習(xí)題冊+直播習(xí)題講解課”。我們推薦的學(xué)習(xí)流程是先看錄播考點課，所有考點盡快掌握熟悉，然后做我們郵寄過去的習(xí)題冊，如果有不會不懂的題，注意聽我們直播習(xí)題講解課，這樣的學(xué)習(xí)模式十分高效。另外，錄播課學(xué)生可根據(jù)自身情況靈活安排時間，聽直播習(xí)題課帶著問題來聽，也可當堂向老師提問，隨問隨答，確保大家學(xué)習(xí)效果。

綜上，我們通過傳統(tǒng)教學(xué)教研的產(chǎn)品化落地，結(jié)合大數(shù)據(jù)智能推薦學(xué)習(xí)路徑技術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，進而保障通過率。

當然，在必勝公考的發(fā)展歷程中，我們也或多或少趟過一些“坑”，這個“坑”有看得見的以及看不見的。夏志權(quán)對決勝網(wǎng)坦言稱，“

第一個坑，不要空談創(chuàng)新。在必勝公考項目最初啟動時，我們團隊一直想著如何通過創(chuàng)新創(chuàng)造一款能夠快速贏得用戶的產(chǎn)品，并通過創(chuàng)新顛覆公考教育，打破競品構(gòu)建的競爭壁壘。但隨著業(yè)務(wù)的深入，我們也逐漸意識到，還是要扎扎實實的把基礎(chǔ)打牢，把用戶需求分析透徹，把課程內(nèi)容和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品進行更深度的融合。我們也因此快速的從一個追求創(chuàng)新的團隊轉(zhuǎn)變成了穩(wěn)扎穩(wěn)打的業(yè)務(wù)型團隊，通過打磨每一個用戶場景，對每一個基礎(chǔ)功能進行深入的分析，并尋找之間的關(guān)聯(lián)，進而形成最終「課程」+「題庫」+「問答」+「資訊」的內(nèi)容橫向關(guān)聯(lián)產(chǎn)品模式。如此的模式產(chǎn)生的過程才是一個正確的創(chuàng)新過程，它是基于用戶需求的基礎(chǔ)上進行深入分析得出的，這套模式也讓我們擁有更堅定的信心。

第二個坑，以互聯(lián)網(wǎng)為主，還是以內(nèi)容為主？互聯(lián)網(wǎng)教育的本質(zhì)還是教育，創(chuàng)業(yè)公司初期資源有限，只能二選一進行重點投入，我們初期選擇重點投入到師資上，進行內(nèi)容的精雕細琢。但伴隨課程售賣的同時，我們發(fā)現(xiàn)，還是需要有一個完善的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品能夠把用戶流量沉淀下來，繼而進行更好地運營和服務(wù)，為此，后期我們加大了對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的投入。通過該過程的思考，我們現(xiàn)在的認識是互聯(lián)網(wǎng)教育中，互聯(lián)網(wǎng)和內(nèi)容都是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)也是核心，二者同等重要。在這個基礎(chǔ)之上要有更好的服務(wù)和有效的運營方法，才能夠最終形成一套成功的商業(yè)模式。”

“教育是一個慢行業(yè)，需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，踏踏實實的把用戶需求做透，精雕細琢課程內(nèi)容，認真解答每一位考生的問題，一點點積累口碑，口碑傳播才是真正具有競爭力的體現(xiàn)，是用戶對于品牌和服務(wù)的認可。

如若要問必勝公考的‘助推劑’是什么，我覺得是‘產(chǎn)品化能力’，我們會利用互聯(lián)網(wǎng)科技手段，將團隊擁有的所有服務(wù)能力，全部落地到產(chǎn)品端，讓用戶能夠方便快捷的享受到我們所有的服務(wù)，這個產(chǎn)品化的過程不僅是一個完善的公考生態(tài)打造的過程，也是一個一站式公考服務(wù)平臺誕生的過程，它將助推必勝公考的口碑傳播，助推必勝公考的品牌為大家所認可。”夏志權(quán)如是說。

他還對決勝網(wǎng)透露，必勝公考2017年的重點為“服務(wù)產(chǎn)品化戰(zhàn)略的落地”，從今年3月到現(xiàn)在，必勝公考APP共完成14個版本更新，已經(jīng)將產(chǎn)品模式基本落地。回顧過去的2017上半場，在產(chǎn)品技術(shù)團隊超強的執(zhí)行力下，公司也超額完成了上半年既定目標。必勝公考的產(chǎn)品不僅被用戶所認可，同時也獲得了一些同行們的贊揚。

“對于下半年的目標，我們將繼續(xù)加快服務(wù)產(chǎn)品化進度，并且實現(xiàn)盈利。我們會把教研與教學(xué)管理流程全部落地到產(chǎn)品端，讓教學(xué)服務(wù)老師能夠更便捷地對學(xué)生進行督促、發(fā)放材料及問題解答等，最終提高服務(wù)效率。”夏志權(quán)進一步補充說。