《海外名校指南app》是一款非常實(shí)用的擇校指導(dǎo)手機(jī)應(yīng)用，有出國(guó)深造的家長(zhǎng)和學(xué)生都可以了解一下，這個(gè)應(yīng)用面向的是從中小學(xué)生到大學(xué)生以及畢業(yè)生，范圍很廣，只要你的目標(biāo)是海外名校，海外名校指南app給你想知道的詳情。

【應(yīng)用簡(jiǎn)介】

海外名校指南是引力數(shù)據(jù)旗下的產(chǎn)品，針對(duì)現(xiàn)下熱門的小學(xué)、初中、高中、本科、研究生等海外留學(xué)需求推薦美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳洲、歐洲、亞洲等地的知名學(xué)校。

【針對(duì)用戶】

1、小、初、高在讀生

2、高考畢業(yè)生

3、大學(xué)在校生、畢業(yè)生

【應(yīng)用特點(diǎn)】

- 多家知名學(xué)校的課程在線比較

- 可一鍵申請(qǐng)多家知名學(xué)校的課程，增加成功率

- 支持地圖位置查看

- 加入學(xué)員點(diǎn)評(píng)，讓你更好的了解每家學(xué)校

- 可以直接在線和學(xué)校的老師溝通，無(wú)需等待

- 分享給您的朋友，您可以獲得積分以兌換我們的禮品

【聯(lián)系方式】

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【版本描述】

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【相關(guān)資訊】

大數(shù)據(jù)告訴你2016中國(guó)學(xué)生海外名校錄取真相！

2016真的是海外名校錄取小年嗎？

在耶魯大學(xué)碩士、學(xué)美留學(xué)創(chuàng)始人張恒瑞先生看來(lái)，根據(jù)對(duì)上海、北京、南京等地的幾所知名國(guó)際學(xué)校的不完全統(tǒng)計(jì)，2016年哈佛大學(xué)和西北大學(xué)錄取中國(guó)學(xué)生人數(shù)，的確僅為2015年的一半或更少，耶魯大學(xué)和康奈爾的錄取人數(shù)也只有2015年的四分之三不到。

但與此同時(shí)，哥倫比亞大學(xué)、布朗大學(xué)等藤校以及名校芝加哥大學(xué)這兩年的招生人數(shù)并沒有很明顯的變化。張恒瑞先生認(rèn)為可以從下面幾個(gè)角度去思考某些學(xué)校錄取中國(guó)學(xué)生數(shù)量有所減少這個(gè)問題：

1很多第一梯隊(duì)學(xué)生去了美高

這些名校每年的招生人數(shù)及國(guó)際生招生人數(shù)其實(shí)是相對(duì)恒定的。但在過去的幾年，部分在國(guó)內(nèi)初中階段就很優(yōu)秀的學(xué)生追求美國(guó)頂尖高中。然而，在美高名校的同校競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大，這一現(xiàn)象造成的結(jié)果是：

這些很優(yōu)秀的學(xué)生原本都有機(jī)會(huì)進(jìn)入藤校，但是由于當(dāng)中的一部分在美高的名校學(xué)習(xí)成績(jī)掉隊(duì)；

而國(guó)內(nèi)第一梯隊(duì)的學(xué)生很多在初二初三去了美高，留在國(guó)內(nèi)的最優(yōu)秀學(xué)生的人數(shù)和總體競(jìng)爭(zhēng)力某種意義上被削弱，所以在幾年后國(guó)內(nèi)高三學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)時(shí)藤校錄取結(jié)果較不理想也在情理之中。

所以，并不是名校對(duì)中國(guó)的招生人數(shù)減少，而是我們自身的競(jìng)爭(zhēng)力削弱了。

2“高分”優(yōu)勢(shì)不再

中國(guó)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)普遍提高，但高分跟實(shí)際程度并不一定匹配，已無(wú)法得到名校招辦的普遍認(rèn)可，所以SAT2300以上或是接近滿分的學(xué)生如果不能拿出一個(gè)與分?jǐn)?shù)相匹配的背景，就沒辦法像之前幾年一樣能靠超高SAT分幫助學(xué)生至少錄取一所前15的名校。

像2014和2015年那樣，只要托福115分加上SAT閱讀750分以上就能大概率被西北大學(xué)或康奈爾大學(xué)錄取的年代已一去不復(fù)返。

3申請(qǐng)思路與錄取標(biāo)準(zhǔn)“錯(cuò)配”

國(guó)內(nèi)絕大部分學(xué)生及家長(zhǎng)以及申請(qǐng)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，還停留在拼活動(dòng)數(shù)量、拼活動(dòng)“高大上”程度的窠臼里，對(duì)孩子進(jìn)行過度包裝，出現(xiàn)了“活動(dòng)同質(zhì)化”的現(xiàn)象。

很多學(xué)生在不考慮專業(yè)方向，不考慮個(gè)人自身?xiàng)l件，不考慮個(gè)人實(shí)際興趣和能力，不考慮活動(dòng)與自身的匹配度的情況下，扎推參加一些“看上去很美”的活動(dòng)，于是就會(huì)出現(xiàn)很多支教、很多模聯(lián)、很多辯論、很多志愿者、很多峰會(huì)，不經(jīng)意間就把其實(shí)很獨(dú)特的學(xué)生加到了“同質(zhì)化”的名單中。

有些學(xué)生雖沒有得過世界競(jìng)賽大獎(jiǎng)，但原本很有自己的特色，卻因?yàn)檫@樣不適當(dāng)?shù)陌�裝，錯(cuò)過錄取藤校的機(jī)會(huì)。這也體現(xiàn)在今年名校的錄取結(jié)果上。

綜上，“錄取難度加大”并不等于“不愿意錄取中國(guó)學(xué)生”，真正的核心問題，并不是美國(guó)名校不青睞我們，而是我們學(xué)生自己削弱了競(jìng)爭(zhēng)力。

很多時(shí)候，并不是學(xué)校有意減少中國(guó)學(xué)生錄取數(shù)量，而是他們沒有看到真正認(rèn)可的優(yōu)秀學(xué)生來(lái)申請(qǐng)。如果學(xué)生繼續(xù)帶著過去的誤區(qū)，繼續(xù)只“刷分?jǐn)?shù)”、“堆活動(dòng)”，而不把握申請(qǐng)趨勢(shì)的變化，就會(huì)與美國(guó)名校的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。

在今年哈佛大學(xué)教育學(xué)院公布的，以“讓關(guān)愛他人之心在年輕人心中普及”為主題的關(guān)于頂尖美國(guó)本科最新錄取標(biāo)準(zhǔn)的報(bào)告中，已經(jīng)給出了未來(lái)美國(guó)一流大學(xué)申請(qǐng)的方向。功利主義的時(shí)代過去了，“高大上”的公益的時(shí)代過去了，“沒有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)力”的時(shí)代過去了。這一切的變革，要求學(xué)生不再盲目功利的規(guī)劃和參加活動(dòng)。

從2016錄取數(shù)據(jù)看新趨勢(shì)

美本錄取數(shù)據(jù)平臺(tái)宜校網(wǎng)聯(lián)合創(chuàng)始人丁亮博士則從以下幾點(diǎn)分析總結(jié)美國(guó)本科申請(qǐng)出現(xiàn)以下最新形勢(shì)和特征：

1名校錄取聚焦目標(biāo)學(xué)校

中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)材料多有水分甚至造假，美國(guó)名校對(duì)于中國(guó)學(xué)生提交的申請(qǐng)信息不甚信任。而中國(guó)基礎(chǔ)教育的選拔門檻是真實(shí)有效的，傳統(tǒng)高中名校非但擁有當(dāng)?shù)仨敿馍�源和�?yōu)質(zhì)教育資源，而且因?yàn)槌鰢?guó)學(xué)生眾多，相關(guān)管理體制較成熟，包容鼓勵(lì)學(xué)生開展各種受名校青睞的活動(dòng)，提供升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)，且不會(huì)縱容成績(jī)單造假，所以美國(guó)名校更傾向于把橄欖枝拋給這些傳統(tǒng)名校。這些學(xué)校也成了所謂的美國(guó)名校招生的“目標(biāo)院�！保� Target School) 或者“輸送學(xué)校” （Feeder School）。

這些目標(biāo)學(xué)校既包括了像南外、上外附中、北京四中等老牌出國(guó)強(qiáng)校，還包括了能夠跟美國(guó)一些大學(xué)保持良好的長(zhǎng)期合作，每年定期向這些大學(xué)輸送幾名學(xué)生的學(xué)校，比如說北師大附中之于布朗大學(xué)、蘇州中學(xué)之于康奈爾大學(xué)、長(zhǎng)沙雅禮中學(xué)之于耶魯大學(xué)。

2名校錄取數(shù)量結(jié)構(gòu)性調(diào)整

縱覽名校今年公布的錄取數(shù)據(jù)，相比較前兩年的錄取結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)包括哈佛、耶魯、普林斯頓、麻省理工和斯坦福在內(nèi)的美國(guó)最頂尖名校在國(guó)內(nèi)的招生份額在收縮；杜克、康奈爾、萊斯這一檔次的名校在華招生人數(shù)小有上升；其他前50的名校招生人數(shù)互有升降，呈現(xiàn)結(jié)果性調(diào)整。

過去幾年，以哈佛為代表的美國(guó)最頂尖名校在中國(guó)會(huì)給出每所10個(gè)左右的名額，但是今年據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，最頂尖名校在國(guó)內(nèi)的錄取確實(shí)在減少。傳統(tǒng)出國(guó)強(qiáng)校如人大附中，過去每年都有學(xué)生被哈佛錄取，今年卻沒有。這個(gè)趨勢(shì)的出現(xiàn)，一方面是美國(guó)名校錄取更加審慎，另一方面來(lái)自美高的競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)開始顯現(xiàn)。

相對(duì)應(yīng)的，康奈爾、杜克和萊斯大學(xué)今年對(duì)中國(guó)學(xué)生的態(tài)度比往年要積極，招收人數(shù)比起往年有所提升。

其他前50的名校中，伊利諾伊香檳和加州圣地亞哥這兩所中國(guó)學(xué)生傳統(tǒng)友好校，錄取的中國(guó)學(xué)生名額在縮減；于此同時(shí)，一些以前對(duì)中國(guó)學(xué)生相對(duì)冷淡的大學(xué)，比如北卡教堂山和印第安納伯明頓，出于調(diào)整國(guó)際學(xué)生比例的需求也好，或是建設(shè)新校區(qū)的需求也好，對(duì)中國(guó)申請(qǐng)者采取了比較積極的態(tài)度。文理學(xué)院里，格林奈爾、史密斯、科爾比、歐柏林這幾個(gè)學(xué)院錄取的中國(guó)學(xué)生人數(shù)保持了上升的趨勢(shì)。

3國(guó)內(nèi)學(xué)校的國(guó)際部開始崛起

近10年來(lái)，為了迎合中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)國(guó)際化教育不斷上漲的需求，同時(shí)也是為了降低招生門檻，擴(kuò)大招生范圍，各地傳統(tǒng)公立名校，以及不少民辦學(xué)校，選擇和國(guó)際教育公司合作，逐漸開設(shè)了自己的國(guó)際部國(guó)際課程班。這些國(guó)際部剛起步的時(shí)候，并沒有受到家長(zhǎng)熱捧，學(xué)費(fèi)也較名校本部貴不少，所以早先幾年這些學(xué)校錄取門檻較低，生源質(zhì)量比不上本部，錄取結(jié)果也距離本部有顯著差異。

最近這兩年，隨著國(guó)際課程逐漸為大家所熟悉，國(guó)際部所提供的課程設(shè)置、升學(xué)指導(dǎo)、競(jìng)賽輔導(dǎo)、課外活動(dòng)、英語(yǔ)提高、海外交流等方面的價(jià)值越來(lái)越受到家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可，越來(lái)越多的優(yōu)秀學(xué)生選擇進(jìn)入國(guó)際部，錄取門檻不斷提高，生源質(zhì)量也不斷提高，國(guó)際部申請(qǐng)結(jié)果已經(jīng)逐漸趕上本部，越來(lái)越不分上下，甚至有的已經(jīng)有所超越。

4留學(xué)方向呈現(xiàn)多元化

目前國(guó)內(nèi)的國(guó)際課程體系主要有四種：英國(guó)的A-level、加拿大的BC、美國(guó)的AP，還有遍布?xì)W美的國(guó)際文憑IB。不同的課程體系有著顯著的國(guó)別差異，不同系統(tǒng)的學(xué)校在競(jìng)賽活動(dòng)、升學(xué)指導(dǎo)，申請(qǐng)渠道方面也呈現(xiàn)出了差異。

采用英國(guó)課程系統(tǒng)的學(xué)校多組織學(xué)生參加英聯(lián)邦體系內(nèi)的特別是英國(guó)的競(jìng)賽，比如UKMT；加拿大體系的學(xué)校多參加加拿大的競(jìng)賽，比如滑鐵盧數(shù)學(xué)化學(xué)競(jìng)賽；而AP和IB多參加美國(guó)的系列競(jìng)賽，比如AMC。

留學(xué)去向也呈現(xiàn)了相應(yīng)的區(qū)別，A-level的學(xué)校除了去美國(guó)，也有不少選擇去英國(guó)留學(xué)，BC系統(tǒng)的學(xué)校不少人會(huì)考慮加拿大的學(xué)校，而AP和IB基本都考慮美國(guó)。

2016中國(guó)高中生

海外Top30名校錄取匯總

注：

1、主要數(shù)據(jù)來(lái)自學(xué)校官方微信或官網(wǎng)

2、匯總包括了上海、北京、南京、深圳、廣州等地部分學(xué)校的錄取統(tǒng)計(jì)，由于某些學(xué)校尚未通過官方途徑公布錄取數(shù)據(jù)，故為收納其中

2、美國(guó)學(xué)校排名參照2016 U.S. News & World Report大學(xué)本科綜合排名和文理學(xué)院綜合排名

3、英國(guó)大學(xué)排名參照2016TIMES英國(guó)大學(xué)排行榜

上 海

上海中學(xué)國(guó)際部

（截止至2016年4月1日）

上外附中

（截止至2016年4月6日）

上海交大附中

國(guó)際部

（數(shù)據(jù)來(lái)源：“上海交大附中IB國(guó)際課程中心”微信號(hào)）

世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)

（數(shù)據(jù)來(lái)源：“世界外國(guó)語(yǔ)中學(xué)”微信號(hào)）

復(fù)旦附中國(guó)際部

西南位育中學(xué)

位育中學(xué)

平和雙語(yǔ)學(xué)校

（數(shù)據(jù)來(lái)源：“平和教育”微信號(hào)）

尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校

耀中國(guó)際學(xué)校

光華學(xué)院

劍橋國(guó)際中心

北 京

人大附中中外

合作辦學(xué)項(xiàng)目

（數(shù)據(jù)來(lái)源：人大附中中外合作辦學(xué)項(xiàng)目官網(wǎng)）

北師大附屬

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

（數(shù)據(jù)來(lái)源：“SDSZ國(guó)際部”微信號(hào)，截止至4月5日。）

新英才學(xué)校

劍橋國(guó)際中心

南 京

南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

南外A-Level、IB國(guó)際課程班

（數(shù)據(jù)來(lái)源：微信公眾號(hào)“南外新鮮事”）

深 圳

深圳中學(xué)

（數(shù)據(jù)來(lái)源：深圳中學(xué)官網(wǎng)）

深圳

國(guó)際交流學(xué)院

（數(shù)據(jù)來(lái)源：深圳國(guó)際交流學(xué)院官網(wǎng)）

廣 州

廣州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校國(guó)際班

亞加達(dá)國(guó)際預(yù)科

華南師范大學(xué)

國(guó)際預(yù)科中心

華南師范大學(xué)

附屬中學(xué)國(guó)際部